立德树人是教育的根本任务，教育者要先受教育。为从中华传统文化中汲取营养，提升教师职业道德修养，我校组织全体教师进行为期一天的《了凡四训》专题学习。我校特邀国学讲师陈老师对《了凡四训》进行精彩解读，让教师们通过学习《了凡四训》，力戒“浮躁、急躁、暴躁”通病，改变心境，成为有正气、有能量的人，在教育中传播爱与正能量。

  《了凡四训》为明代袁了凡所著训子善书，结合大量亲身经历，以其毕生学问与修养，为教育自己子孙而作的家训。同时，告诫了世人不要被“命”字束缚手脚，要自强不息，改造命运。

  文章篇幅短小，寓理深刻，兼融儒释道三家思想和真善美中华文化，通过“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四章，论证“种瓜得瓜”“善有善报”“积极进取”“有愿皆成”之理。本为训子书，渐为劝世宝典。数百年历久不衰，时至今日，仍然是脍炙人口、滋育身心的杰作。

  老师们在学习圣贤教诲中，体悟中华传统优秀文化的博大精深，共同探讨如何将圣贤智慧落实到日常生活和教育教学中去。

  《了凡四训》被誉为“人生能动的伟大学问”，是一部荡涤人心，重塑人格，成就人生的智慧宝典。陈老师扣合社会现象，解析了凡先生一生改过积善的真实经历，深入阐述了人生命运由内在德行决定的真相：要确定自己的人生目标，学而会用，学而受教，做个能爱人，能帮人的有正能量的人。

“任重而道远，仁以为己任”老师们纷纷表示，为人师者一定要身体力行，先行学习，做到教育者先受教育，做到知行合一，做传统文化的践行者，传播者。