要学会“换位式”交流，先表示能体会孩子感受，然后再提出建议，全程没有批评也不强迫。

比如孩子早恋，父母先夸孩子有喜欢的人或被人喜欢是一件很幸福的事，接着说下自己当年也曾有过这样的经历，和孩子站在同一阵线，然后再给出建议，孩子自然容易接受。

同一个意思，换个说法，收效会大不同。

青春期的孩子有较强的自尊心，也想突显自我价值，这个时候，父母在孩子面前示弱是有好处的。

比如让孩子帮着修下电脑，手机有些功能不会让孩子教教，家务活请孩子帮帮忙等等，都是很好的一种示弱方式，能让孩子收获一定的成就感。

叶圣陶曾说过：“教学有法，亦无定法，贵在得法。”

这个“得法”就是父母掌握好家庭教育中的“斗智斗勇”，针对不同年龄的孩子，教育的侧重点也要改变。

虽然不容易，但做父母本来就不是一件轻松的事，可是只要基础打好了，孩子将会受益一生，这难道不值得么？